El Esquema de Seguimiento de Jóvenes en Acción tiene como propósito principal recoger información cuantitativa y cualitativa de sus participantes a lo largo de su inscripción y permanencia en el Programa, para determinar si se están presentando los efectos esperados en la población focalizada. A partir del Esquema se genera información de manera sistemática sobre el alcance de las metas propuestas.

Específicamente, el Esquema de Seguimiento se orienta a:

• Identificar las posibles debilidades y fortalezas del Programa.
• Retroalimentar para corregir o rediseñar aquellos aspectos que están haciendo que el Programa se desvié de su propósito original.
• Brindar mayor transparencia en la rendición de cuentas sobre los beneficios de la política.

Instrumentos

Los instrumentos que hacen parte del Esquema de Seguimiento son:

• Cuestionarios electrónicos (Entrada, Seguimiento y Salida).
• Cruces administrativos (Planilla de Liquidación de Aportes, Sistema de Identificación de Potenciales Beneficiarios de Programas Sociales -SISBEN-, Servicio Público de Empleo -SPE-, ICFES, entre otros).
• Metodologías cualitativas (Grupos focales e Historias de vida).
• Métodos alternativos de análisis (Redes sociales).

Cuestionarios electrónicos

De acuerdo con el avance en su proceso de formación, los jóvenes participantes del Programa Jóvenes en Acción, recibirán, a través de correo electrónico, el link para diligenciar los cuestionarios de Entrada, de Seguimiento y de Salida.

Cuestionario de Entrada: tiene como objetivo recoger información que permita caracterizar las condiciones de entrada de los jóvenes potenciales e interesados en vincularse al Programa de Jóvenes en Acción. Incluye información sobre:

• Características socio-demográficas y de composición del hogar de los jóvenes.
• Expectativas de nivel de formación y barreras al ingreso a la educación superior.
• Nivel de ingresos y principal fuente de ingresos del joven y de su hogar.
• Percepción de condiciones de vida que poseen los jóvenes al ingreso del Programa Jóvenes en Acción.
• Nivel habilidades los jóvenes.

Cuestionario de Seguimiento: pretende recoger información de los jóvenes a lo largo de la participación en el Programa para caracterizar e identificar cambios en sus condiciones socioeconómicas. Incluye:

• Cambios en las características socio-demográficas y de composición del hogar de los participantes del Programa.
• Barreras que enfrentan los Jóvenes en Acción para asistir a la educación superior.
• Habilidades que los jóvenes han desarrollado a través de su trabajo.
• Uso de los servicios financieros por parte de los jóvenes durante su participación en el Programa.
• Percepción de los jóvenes sobre los aspectos operativos del Programa.
• Usos que los jóvenes le han dado al incentivo.

Cuestionario de Salida: Se orienta a recoger información de los jóvenes a la salida del Programa que permita caracterizar e identificar cambios en sus condiciones socioeconómicas. Incluye:

• Movilidad social en términos educativos de los participantes con respecto a sus padres (o acudientes) y hermanos.
• Percepción de condiciones de vida que poseen los jóvenes al finalizar el Programa y evaluar sí estás cambian en el tiempo.